Дошкольное образование

Вопросу дошкольного образования было посвящено заседание городского методического объединения воспитателей дошкольного образовательного учреждения на базе детского сада "Аленка".

Цель проведения этого педагогического сообщества: изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы воспитателей; обучение воспитателей методике проведения групповых форм организованной образовательной деятельности в соответствии с Федеральными государственными требованиями к дошкольному образованию; распространение опыта использования элементов познавательно-исследовательской, театрализованной деятельности и мультимедийных технологий в познавательно-речевом развитии детей среднего дошкольного возраста.

Руководитель методического объединения Т. И. Карпенко познакомила присутствующих с программой работы, раскрыв при этом значение познавательно-речевого развития детей в формировании личности ребенка-дошкольника.

Затем она представила вниманию педагогов краткую аннотацию предстоящего показа интегрированной образовательной деятельности "Царица-Вода" воспитателем 2 квалификационной категории Н. В. Михайловой.

Дети активно отвечали на вопросы воспитателя о том, что воду можно встретить везде: в ручейке, в болоте, в аквариуме, вода может превращаться в капельки дождя, снежинку, в лед, сосульку, туман, пар, иней.

Имитация процесса превращения в Капельки и Снежинки усилила эмоциональное восприятие детьми познавательного материала. За 20 минут образовательной деятельности воспитатель организовала в игровой форме "путешествие" детей по круговороту воды в природе.

Организовала познавательно-исследовательскую деятельность с участием Снежной Королевы (Т. М. Власова) со льдинками, показала опыт с водой и молоком, обратила внимание на разнообразие шума воды от звучания капели до величавого шума океана. А закончилось путешествие с Царицей-Водой вручением подарков от Снежной Королевы.

В заключение воспитатели детского сада дали анализ проведенному мероприятию, отметив, что такие интегрированные формы передачи познавательного материала от взрослого ребенку способствуют наиболее полному восприятию представлений об окружающем мире, формируют связную речь детей, учат образно мыслить.

Т. Карпенко,
заместитель заведующего детского сада "Аленка".

Комментарии

Оставить комментарий
Имя:
Email:
Тема:
	Пожалуйста, введите проверочный код, который Вы видите на картинке.